建筑工程学院学生学风建设的实施意见

学风是学生在学习生活中形成的学习风尚，是校风、院风的重要组成部分。为进一步加强学风建设，建立优良的学风，培养学生的学习能力、应用能力和创新能力，从思想道德、人文素养、专业技能、身心健康等方面提高学生的综合素质，特制定本实施意见。

一、学生应有明确的学习目的，端正的学习态度，确立“立身为公，学以致用”的信念，提倡刻苦努力、持之以恒的学习精神。

二、根据德、智、体全面发展的原则，鼓励学生在思想道德、专业技能、身心健康等方面全面发展，学院每年十月评选一次“优秀学生”，并进行表彰奖励。

三、充分调动学生学习的积极性，学院每学期对各班成绩进行排名，前3名的同学授予“学习标兵”称号。

四、严格考勤制度。加强对学生早读、晚自习的引导和监管。学生有事或生病必须履行请假手续，实行教师课堂考勤制，考勤结果和学生最终成绩挂钩，占该课程平时成绩的50%。

五、尊重老师、尊重老师的劳动。学生见老师应主动打招呼，在教学中师生应教学相长。

六、学习应课前有预习，课后有复习，充分利用学习时间，不搞考前突击。

七、积极开展专业技能竞赛、各类演讲比赛、辩论赛等活动，活跃学习气氛。

八、严格遵守考试纪律，服从监考教师安排。凡考试作弊被当场查获或经检举揭发查证属实者，该课程成绩以零分计，给予记过以上纪律处分，按结业处理。

九、大力倡导围绕教学计划开展自学和读书活动，努力扩大知识面，掌握多种技能，提高综合素质。每年推荐一批学生优秀读书报告，并予以表彰奖励。

十、积极参与科学创新活动，发表科研论文。（作为各项评优参考）。

十一、学生根据专业特点和自身需要，积极参加与本专业相关的国家等级考试，并取得合格证书。（作为各项评优活动的参评资格）。

十二、爱护一切教学设施和实验仪器，严禁损害公共教学设施、破坏教学秩序的不良行为。 

十三、积极参加社会实践活动，在实践中运用所学知识，发挥自己的聪明才智，使自身得到锻炼和提高，结束后，须写出实践报告，进行自我总结。 

本实施意见从发布之日起执行，解释权属建筑工程学院。